مدیریت مدارس

آموختن یک چیز، به معنای برقرار کردن ارتباط با جهانی است که هیچ تصوری از آن نداریم. برای یاد گرفتن، فروتنی لازم است.

مدیریت مدارس

آموختن یک چیز، به معنای برقرار کردن ارتباط با جهانی است که هیچ تصوری از آن نداریم. برای یاد گرفتن، فروتنی لازم است.

روشهای درمانی ناخن جویدن در کودکان

جویدن ناخن فعالیتی برای تحریک اعصاب در مواقعیکه احساس استرس و بی‌حوصلگی دارند، می‌باشد. مثل این می‌ماند که با جویدن ناخن فرد سیستم عصبی خود را تنظیم می‌کند.

جویدن ناخن که معمولاً در کودکان و نوجوانان دیده می‌شود، یک عادت اجباری دهانی و یکی از رفتارهای تکرارشونده است که موجب آسیب رساندن به ظاهر فرد یا هرگونه آسیب فیزیکی می‌شود. از دیگر این قبیل عادت‌ها می‌توان به کندن پوست (درماتیلومانیا)، کشیدن مو (تریکوتیلومانیا)، گاز گرفتن پوست (درماتوفاژیا)، و گرفتن بینی (هینوتیلکسومانیا) اشاره کرد. جویدن ناخن در پزشکی اونیکوفاژیا نام دارد. اکثر افرادی ‌که دچار این عادت هستند، اینقدر ناخن‌هایشان را می‌جوند که ناخن‌ها به خون‌ریزی می‌افتند. نوک انگشتان این افراد همیشه قرمز و زخمی است و احتمال عفونی بودن آنها هم بسیار زیاد است. این افراد معمولاً دست‌هایشان را پنهان می‌کنند تا کسی ظاهر نامساعد ناخن‌های آنها را نبیند. این مسئله بر اعتماد‌به‌نفس آنها نیز تاثیر منفی دارد. ادامه

در فصل امتحانات چه بخوریم؟

برخی از دانش آموزان به دلیل اضطراب زیاد نمی‌توانند امتحانات خود را به صورت مطلوب بگذرانند در نتیجه تغذیه صحیح و مناسب می‌تواند بازده فکری آنان را در ایام امتحانات افزایش دهد ادامه

پنجشنبه های مدارس

* ژاپنی‌ها 6 روز مدرسه را 5 روز نکردند

فانی با بیان اینکه من مطالعات تطبیقی آموزش و پرورش کشورهای دنیا را دارم، خاطرنشان کرد: به عنوان نمونه در کشور ژاپن مدارس مثل ما 6 روز فعال بود که آمدند یک ششم کتاب‌ها را کم کردند ولی یک روز را تعطیل نکردند و گفتند 5 روز آموزش و یک روز کارهای فوق برنامه، ورزش، موسیقی، پرورشی و هنری.

وی افزود: حالا ما آمدیم گفتیم یک برنامه بدهیم تا پنجشنبه‌ها بچه‌ها با خودشان کیف نیاورند و بیایند بازی کنند، کارهای فکری و هنری و مهارت‌های زندگی و این کارها را کنند؛ باز دوباره بعضی‌ها مقاومت کردند و در آن مناظره شما شاهد بودید. ادامه 


سپاس استاد عزیز و گرانقدر ، جناب آقای : « دکتر مصطفی تبریزی »

سلام به همکاران ارجمندم . 

این پست بنا به پیشنهاد استاد گرامی « دکتر مرتضی مجدفر » ، برای سپاسگزاری از یک استاد عالی مقام تدارک دیده شده است . والامقامی که با کتاب های خود در زمینه ی اختلالات یادگیری و همین طور تشکیل دادن جلسات و کارگاه ها و همایش ها ، توانست دریچه ای تازه و با دیدگاه روشن بینانه به روی معلمان دلسوز جامعه بگشاید . کسی که مشکلات بچه ها را در زمینه های درسی و رفتاری شناخت و به ارائه ی راه حل هایی پرداخت...با سپاس از همکار خوبمان بقیه را در ادامه مطالعه فرمایید.

ادامه


مخالفت مجلس با تعطیلی پنج‌شنبه مدارس

دانش‌آموزان باید با فعالیت نهادهای اجتماعی نیز آشنا باشند؛ به عنوان مثال دانش‌آموزان باید از خدمات دستگاه‌هایی مانند هلال‌احمر و آتش‌نشانی آگاهی داشته باشند به همین دلیل پنج‌شنبه‌ها می‌تواند فرصت مناسبی برای این آموزش‌ها باشد.
 فارس: رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از مخالفت اعضای این کمیسیون با تعطیلی پنج‌شنبه‌های مدارس خبر داد و گفت: طرح دوفوریتی تهیه شده است که به زودی در صحن مجلس بررسی می‌شود.

 محمدمهدی زاهدی، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی باشگاه خبری فارس «توانا» در خصوص طرح دو فوریتی کمیسیون آموزش مجلس در رابطه با تعطیلی پنجشنبه های مدارس، اظهار داشت: با توجه به اینکه از 6 روز هفته باید به خوبی استفاده شود، دانش‌آموزان می‌توانند در کنار مسائل آموزشی و پرورشی، ‌آموزش‌های مهارتی، فوق برنامه و فعالیت‌های جمعی داشته باشند.
 
وی افزود: بین اولیا و دانش‌آموزان با مدیریت و کادر آموزشی مدرسه باید ارتباط باشد و از سویی دانش‌آموزان باید با فعالیت نهادهای اجتماعی نیز آشنا باشند؛ به عنوان مثال دانش‌آموزان باید از خدمات دستگاه‌هایی مانند هلال‌احمر و آتش‌نشانی آگاهی داشته باشند به همین دلیل پنج‌شنبه‌ها می‌تواند فرصت مناسبی برای این آموزش‌ها باشد.
 
* تأکید ما بر این است که دوره‌های راهنمایی و متوسطه پنج‌شنبه‌ها تعطیل نباشند
 
زاهدی اضافه کرد: فعالیت‌های فوق‌برنامه و خدمات‌جمعی و آشنایی با نهادها و مسائل تربیتی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مطرح شده است، بنابراین این طرح دوفوریتی با سند تحول هماهنگی کامل دارد و در راستای اجرایی شدن سند تحول بنیادین است.
 
وی با بیان اینکه تعطیلی پنج‌شنبه‌های مدارس برای دبستان بود، گفت: تأکید ما بر این است که دوره‌های راهنمایی و دبیرستان در روزهای پنج‌شنبه تعطیل نشوند و از این فرصت برای مباحث دیگری که نیاز است در سند تحول اجرایی شود، استفاده کنند.
 
رئیس کمیسیون آموزش مجلس ادامه داد: بلافاصله بعد از آغاز به کار مجلس، این طرح در صحن علنی مجلس مطرح می‌شود و در صورت تصویب نهایی از مهر امسال اجرایی خواهد شد.

آزمون آغازین سال اول

 با هدف پیش بینی ضعف علمی دانش آموزان; 

 آزمون آغازین ویژه دانش آموزان پایه اول متوسطه نظری در سال تحصیلی 90-89 برگزارمی شود : 

مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش وپرورش خبرداد: مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش وپرورش گفت: در ابتدای سال تحصیلی90-89 آزمون آغازین، ویژه دانش آموزان پایه اول متوسطه نظری برگزارمی شود. به گزارش شاپرک و به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، عبدالامیر عرفی، ضمن اعلام خبر فوق اظهارداشت: دفتر آموزش متوسطه نظری درنظردارد به منظور شناخت بنیه علمی دانش آموزان و برنامه ریزی صحیح برای شروع کلاس های درس در آغاز سال تحصیلی همچنین پیش بینی و برطرف نمودن ضعف علمی دانش آموزان، برگزاری آزمون آغازین ویژه دانش آموزان پایه اول متوسطه نظری را در استان های سراسرکشور هماهنگ نماید. وی بیان نمود: در راستای اجرای این طرح جزوه ای با عنوان "یادآور" تهیه شده که تا قبل از شروع سال تحصیلی در اختیار دانش آموزان پایه اول متوسطه نظری قرار خواهد گرفت. به گفته  مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری جزوه ی مذکور با هماهنگی و همکاری گروه های آموزشی دوره متوسطه نظری تدوین شده و باید مورد استفاده  کلیه  دانش آموزان پایه اول متوسطه قرارگیرد.
نحوه برگزاری آزمون تشخیصی دانش آموزان پایه اول متوسطه بدین شرح است: 1-همه  دانش آموزان ورودی به دوره  متوسطه اعم از دولتی و غیردولتی لازم است در طرح ارزشیابی مذکور که همزمان در کل کشور انجام می پذیرد شرکت نمایند. 2-با عنایت به اینکه مراحل پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مطابق سنوات قبل در 3مرحله آزمون دیگر نیز رصد خواهدشد، لازم است در هنگام ثبت نام، جدول آزمون های زیر در اختیار آنان قرارگیرد. جدول زمان بندی آزمون های پیشرفت تحصیلی پایه اول متوسطه عبارتست از: آزمون آغازین یک شنبه 89/7/18; مرحله اول دوشنبه 89/9/1; مرحله دوم شنبه 89/11/30; مرحله سوم سه شنبه 90/2/6    3- محتوای آزمون آغازین از اطلاعات دروس پایه ی سوم راهنمایی می باشد. همچنین بودجه بندی سایر آزمون ها به همراه دفترچه راهنمای شرکت در آزمون ها متعاقبا ارسال خواهد شد. 4-لوح فشرده (CD   ) حاوی جزوه  ی نکته و تمرینات دروس (ریاضی، فیزیک، شیمی، ادبیات فارسی، عربی، زبان انگلیسی) که از طرف وزارت آموزش و پرورش بدین منظور تهیه شده، به پیوست ارسال می گردد. لازم است مدیران با مراجعه به سایت  www.bnpmebu.ir   نسخه ای از این جزوه را تهیه و در اختیار همه  دانش آموزان قرار داده و مطالب را به صورت یادآوری تا 89/7/15 به دانش آموزان آموزش دهند. 5- آزمون تشخیصی (آغازین) در تاریخ 89/7/18 بصورت همزمان در تهران و سایر استان های کشور برگزارمی  گردد که نتایج و تحلیل آن بلافاصله در اختیار مدیران واحدهای آموزشی قرار خواهد گرفت تا نسبت به رفع مشکلات آموزشی احتمالی دانش آموزان اقدام نمایند.
گفتنی است; اطلاعات بیشتر در این خصوص در سایت دفتر آموزش متوسطه نظری به نشانی الکترونیکی  www.bnpmebu.ir درج گردیده است.  

منبع:http://www.shaparakdaily.ir.aspx

محاسبه نمرات مدرسه در کنکور

رنا: معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: در کنکور سال آینده نمرات سوم دبیرستان و پیش دانشگاهی تا15درصد تاثیرگذار است. به گزارش برنا، ابراهیم سحرخیز اظهار داشت: در کنکور سال آینده 15 درصد از نمرات دبیرستانی و پیش دانشگاهی در کنکور تاثیر گذار است. وی ادامه داد: امتحانات سال سوم دانش آموزان به صورت نهایی برگزار می شود و این نمرات برای ورود به دانشگاه تاثیر دارد. معاون آموزش متوسطه با اشاره به رویکرد آموزش و پرورش تصریح کرد: رویکرد آموزش و پرورش توسعه فنی حرفه ای و کاردانش در هنرستان های کشور است. سحرخیز در خصوص بازنگری در محتوای آموزشی اضافه کرد: در بازنگری محتوای آموزشی روش‌های سنتی باید از میان برداشته شود و روش های نو را جایگزین آن کنیم. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: امسال حدود 200 میلیارد تومان برای تجهیز مدارس کشور در نظر گرفته شده است.

وضعیت نهائی پیش دانشگاهی(طرح تجمیع مراکز آموزشی دوره متوسطه )

نحوه فعالیت مراکز آموزش پیش دانشگاهی در سال تحصیلی 90-89 (طرح تجمیع مراکز آموزشی دوره متوسطه)   12/03/89 

بخشنامه مربوطه را در اینجا مطالعه کنید

وزیرشدن بی بالگرد

سرانجام علی احمدی که تمایل قبلی و قلبی خود را برای ماندن در آموزش وپرورش  علنی کرده بود . مدیریتش از طرف مرد اول دولت نمره قبولی نگرفت . شاید علی احمدی هرگز تصور نمی کرد ،احمدی نژاد ، خانم دکتری را که تنها تجربه ی کلان مدیریتی  و اجراییش  ریاست 13 ما هه بر سازمان آموزش و پرورش استثنایی با حکمی به امضا خودش است ،را بر او تر جیح داده و به عنوان گزینه مناسب جهت سکانداری کشتی طوفان زده تعلیم و تربیت به مجلس معرفی کند . سوسن کشاورز که با حکم علیاحمدی در سال سوم دولت نهم به سازمان آموزش و پرورش استثنایی رفت ، بهبود خدمات کمی وکیفی آموزشی در این سازمان و برداشتن نام استثنایی را از اهداف وبرنامه های خود  اعلام کرده بود و امروز بعداز گذشت بیش از یکسال از ریاست او بر سازمان آموزش وپرورش استثنایی در حالی به عنوان گزینه وزیری،  بزرگترین ، پر مخاطب ترین ، و مهم ترین وزارت معرفی میگردد که  نه تنها نام استثنایی  از سازمان تحت  مدیرتش  حذف  نشده و جهش قابل اشاره ای  در آموزش و پرورش استثنایی  گزارش نشده ، که عدم واریز شدن مبلغ ذخیره شده در طرح اتیه سازان به حساب کشاورزی دانش آموزان استثنایی واکنش شدید انجمن دفاع از حقوق معلولان و اعتراض خانواده هایشان را به همراه داشته ست .سوسن کشاورز تنها با اتکا به داشتن دکترای تعلیم و تربیت اسلامی و 13 ماه معاونت علی احمدی در حالی از طرف احمدی نزاد به عنوان انتخاب اول جهت وزرات مهم اموزش وپرورش معرفی می شود که حتی مطرح شدن نامش در گمانه زنی ها هم واکنش نمایندگان مجلس را به همراه داشته است .(آموزش وپرورش آزمایشگاه یا کار گاه آموزشی نیست ) عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات  مجلس با ذکر این مطلب  می گوید : اینکه به خانم ها فرصت وزارت داده شود خوب است اما اینکه فردی را با بالگرد به قله برسانیم و بگویم تو قله را فتح کرده ای اصلن چیز خوبی نیست .ا فراد باید  خود از کوه با لا بیایند  تا فراز و فرودش را بچشند و تجربه کسب کنند که مسلمن کشاورز این ویژگی را ندارد .اسداله عباسی  معرفی خانم کشا ورز با این تجربه  و توان  مدیریتی را نشانه ای از عدم شناخت احمدی نژاد  نسبت به اموزش وپرورش می داند. از سویی دیگر نورالله حیدری عضو دیگر کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس معتقد است  که وسعت  وتنوع فعالیت های مو جود در آموزش  و پرورش و گستره جغرافیایی وسیع ان و سنگینی کار در این  وزارتخانه ، اموزش وپرورش را نیازمند مدیری قوی و کار امد و همپا با رئیس جمهور کرده است . وی معتقد است که : دشواری و مشقت های کار در این وزرات بگونه ای است که  شرایط جسمانی وروحانی خواهران را نمی طلبد . این نماینده مجلس حتی  فراتر از تخصص و توان اجرایی  با توجه به حجم دشواری کار در آموزش وپرورش میگوید : وزیر شدن یک زن بر آموزش  و پرورش موجب ایجاد عارضه برای خود او  میشود .شاید بتوان تسلیم شدن مردان قبلی  اصول گرا و اصلاح طلب و بغض و فریاد های صریح  اخرین انان در برابر  مشکلاتی مانند کسری  سنتی بودجه ، نبود امار وارقام دقیق ،مطالبات ،مدارس چند نوبته ، حق التدریس ها ، معیشت و منزلت معلم  ، کهنه بودن نظام اموزشی وونبود نگاه و  اراده وعزم ملی  برای کمک به وزیر شاهدی بر دیدگاه  نماینده  مردم اردل بدانیم . اما در این میان رئیس کمیته آموزش وپرورش  کمیسیو ن آموزش وتحقیقات  مجلس هم هر گونه رد یا تایید وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش را قبل از حضور در مجلس و ارائه دید گاه وبرنامه متعصبانه و یا جانبدارانه می داند و بر رعایت عدل و انصاف در بررسی و رسیدن به نتیجه گیری   تا کید می کند . در این میان جامعه فر هنگی  سال هاست  بی انکه  مورد مشورت قرار گیرند  شاهد حضور وزیران مرد با طر ح ها وبرنا مه های مختلف بود ه اند  و تا کنون کام خود را از عملکرد هیچ یک شیرین ندیده  و با بی تفاوتی به امدن ورفتن وزیرشان تگاه می کنند چن  انها بهتر از هر کسی می دانند  که مشکل اموزش و پرورش  هیچگاه  شخص وزیر  و  وتفکرات و برنامه های مردان قبلی نبوده است که امروز با تغییر جنسیت وزیر لبخند رضایتی بر لب بنشانند ،   بلکه  وضعیت موجود حاکم بر آموزش وپرورش را  محصول نا باوری متولیان و دولت و مجلس  به کارکرد و جایگاه این نهاد  و معلمانش می دانند . تغییر دید گاهی که با تغییر جنسیت از علی احمدی ها به سوسن های کشاورز حاصل نمی شود بلکه به خود ارزیابی و عزم واقعی از طرف دولت و مجلس نیاز دارد .  نگارنده به عنوان یک معلم اعتقاد دارد  جوانه زدن باور به مهم ترین بودن اموزش و پرورش وایمان به نقش معلمها  در سعادت و رشد جامعه ایرانی زمانی اغاز خواهد شد که اول :   رئیس دولت وزیر اموزش و پرورش را از میان مدیران کار کشته و با تجربه ، مقتدر ،ازمایش پس داده و متخصص ، ساختار شکن و  صدالبته مورد قبول افکار عمومی جامعه معلمی بر گزیند . دوم مجلس ونمایندگان مردم  هم فارغ از سیاسی کاری و جنسیت وزن یا مرد بودن وزیر ، به برنامه و راهبرد اجرایی و نه رویایی او، سایقه و توان مدیریتی و اجرایی و میزان مقبولیت او در بین فر هنگیان  اعتماد کنند واو را با ایمان به توانایی  و داناییش و بدون بالگرد به قله  صدارت اموزش و پرورش بر سانند .  

 از:http://rasoolpapaei.blogfa.com/